|
Ты
завершил сбор материала. Можно приступать
к написанию самого текста. Любой текст состоит
из трех основных частей:
1. Лид - необычное,
интересное вступление.
2. Основная часть
- подробный рассказ о факте.
3. Заключение
- вывод, в котором автор высказывает свое
отношение к факту. Вывод необходимо зашифровать,
не употреблять оценочных слов: «плохо», «хорошо»,
«красиво», «интересно». Этих слов вообще не
должно быть в материале.
Виды лидов
Мы
уже говорили о том, что заметка должна начинаться
с интересного, необычного вступления - лида.
Поговорим об этом подробней.
Лид
- начало заметки, которое призвано привлечь
внимание читателя, заинтересовать его. Лиды
различаются по объему. Это может быть одно
слово или предложение, если материал небольшой,
а может быть и целый абзац, если материал
достаточно содержательный и если позволяет
жанр газетной заметки. Основное требование
- необычность, оригипальность лида.
Также
лиды различаются по своей форме и способу
изложения. Мы предлагаем следующую классификацию
лидов:
• Перевернутая
пирамида.
В
самом начале вы сообщаете читателю суть события,
а далее идет лишь описание подробностей, объяснение
первоначального высказывания. Этот вид лида
применяется в основном в тревожных сообщениях,
предупреждающих об опасности, какой-либо угрозе.
«По улице Горького ходить
в вечернее время стало небезопасно» или
«Уже несколько случаев заболевания холерой
зафиксировано в этом году в Краснодарском
крае».
• Нагнетание
напряжения.
Вы
начинаете как бы издалека, постепенно, каждым
новым предложением подводя читателя к самому
захватывающему моменту, постоянно подогревая
его интерес. При этом вы рискуете разочаровать
часть аудитории, если будете использовать
этот прием при описании какого-либо заурядного
факта. Поэтому этот вид лида применяется в
материалах, посвященных неординарным, интересным,
иногда и трагичным событиям.
Вечер великолепен. У Саши
с Лерой первое свидание. Лера, конечно же,
надела свое самое красивое платье и изящные
туфельки на каблучках. Гуляя по вечернему
городу, они скоро устали и решили присесть
в сквере на скамейке. Время пролетело незаметно,
и пора было расставаться. Саша встал и подал
руку Лере. Но произошло непредвиденное.
• Зарисовка.
Вы
можете начать материал с описания места события,
обстановки, самих людей - героев материала,
собеседника. Подробность описания зависит
от фантазии автора, величины и жанра материала.
Дед Мороз сидел под елкой.
Правда, спрятавшись от солнца в тени разноцветных
зонтиков. Дед был в шортах, футболке, с удочкой
вместо посоха. Только рукавицы и борода выдавали
в нем знакомого Дедушку. Он приходил на открытие
смены к ребятам, а потом, говорят скрылся
в холодильнике.
Лариса Новолодская
«Ступени вологодские» от 3 августа 2001
года, №145.
• Вопрос.
Вы
задаете вопрос в первом предложении, а весь
последующий материал является ответом на него.
Следует избегать риторических вопросов, ответ
на которые очевиден или не требуется вовсе.
Желательно, чтобы вопросы были неординарными,
неожиданными, интригующими.
«Вы говорите, у детей нет
проблем?» или «В экспедицию хотите?»
• Цитата.
Материал
начинается со слов собеседника, если это интервью,
или цитатой из песни, литературного произведения.
Можно использовать в качестве лида известную
пословицу, поговорку или крылатую фразу.
«Чудный месяц горит над
рекою, над местами отроческих лет, и на родине,
полной покоя, широко разгорается свет». Эти
замечательные строки Николай Рубцов посвятил
Никольской земле, скромной, но от этого не
менее милой родине.
Точная цитата обязательно заключается
в кавычки и, напротив, приблизительная цитата,
передающая лишь смысл высказывания, в кавычки
не берется.
• Анекдот,
шутка.
Использовать
анекдот или шутку в качестве лида необходимо
обязательно «в тему». Например, его не следует
использовать, если вы рассказываете о каком-либо
трагическом или серьезном событии. И, наоборот,
такой прием очень хорош, если вы пишете сатирический
материал или описываете какой-нибудь забавный
случай. При этом следует помнить, что сатира
часто граничит с сарказмом, который читатель
или герой материала может воспринять как обидный
выпад в свой адрес.
Лучше всего, если материал, в котором использован
анекдот или обыграна шутка будет иметь безличный
характер:
- Купи слона!
- А зачем он мне?
- Все так говорят, а ты возьми да и купи слона!
- У меня уже есть один.
- У всех уже есть, а ты возьми да и купи слона!
Диалог
примерно такого же содержания частенько приходится
слышать на городском вещевом рынке, где то
и дело со всех сторон вам предлагают «купить
слона».
• Интересная
подробность.
В
самом начале вы словно бросаете читателю «наживку»,
то есть привлекаете его внимание с помощью
интересной детали, как бы выхваченной из общего
контекста материала. Однако сама суть описываемого
события раскрывается лишь по ходу развития
действия. Поэтому заинтересованный читатель
должен прочитать весь материал, чтобы понять,
о чем идет речь.
Вокруг огромного костра
бесновались черти и сушили намокшие хвосты
русалки. Таким веселым и завораживающим действом
начался праздник Нептуна в лагере «Орленок»…
• Повествование
(затяжной прыжок).
По
ходу материала вы выстраиваете логическую
цепочку, в которой каждое последующее предложение
конкретизирует, обыгрывает предыдущее, т.е.
является его логическим продолжением. Последнее
предложение подводит черту под всем вышесказанным,
но для того, чтобы такой лид был интересным
вывод должен быть неожиданным.
Я вырос на палубе речного
сухогруза и в первый рейс ушел, будучи десяти
месяцев отроду. Отец был штурманом на «Ангаре»,
мама также плавала несколько навигаций поваром,
ну и я вместе с ними. Но «Ангару» я, откровенно
говоря, совершенно не помню. Зато в мельщайших
деталях помню следующий корабль, на котором
плавал, - «Лену».
…Отца больше нет со мной. «Лена» медленно
умирает, заваренная, в затоне, словно на больничной
койке. Но для меня живы и отец, и «Лена».
Иногда мне даже кажется, что все еще плыву
по Сухоне на «Лене». Все еще 1970-й год… К
тому мальчику не вернешься, но я хочу найти
его и пригласить к себе, на грань столетий.
Сергей Катков
«Ступени вологодские» от 3 августа 2001 года,
№145.
Несколько
практических советов при подборе лида к вашей
заметке:
• вы должны придумать такое начало вашей заметки,
которое бы мешало читателю отложить газету
после прочтения нескольких строк, оно должно
увлечь, заинтересовать его;
• никогда не начинайте заметку с полного наименования
учреждения, официальных титулов, дат и цифр.
Заголовок
В
каждом материале должен быть заголовок. Заголовки
бывают:
• информационные - связаны с темой материала;
• образные - намекают на тему и идею заметки,
привлекают внимание читателя.
Типы заголовков
• Заголовок - тема.
Ярмарка-выставка. Отличника в нашем классе.
• Заголовок - идея.
Сделаем наш город лучше.
• Заголовок - противопоставление.
Не смех, а слезы. Любовь или ненависть.
• Заголовок - перечисление.
Про кота и кошку, про дедку и бабку.
• Заголовок - парадокс (сочетание
несочетаемого).
В Бонне ходят с голубыми волосами и мечтают
о сарае для кошек.
• Заголовок - цитата из текста.
• Фразеологизм, крылатая фраза,
пословица, слова из песни.
Нить Ариадны. Платон мне друг, но истина
дороже.
«Расцветали яблони и груши…»
• Заголовок - двусмысленность.
Слоны в метро.
После
того, как материал написан ты придумываешь
заголовок.
Несколько
практических советов, как написать хороший
материал.
• Тема должна соответствовать идее.
• Избегать очень мелких тем.
• Мысли должны быть ясно и четко сформулированы.
• Стараться не употреблять очень длинных предложений.
• Писать языком близким к разговорному.
• Не употреблять лишних слов.
• Не повторяться в лиде и в заключении.
• У читателя не должно оставаться вопросов
к автору материала.
• Материал не должен быть похожа на рекламу.
• В доказательство своих высказываний приводить
конкретные примеры.
|
